Поэтическая гостиная "Берегите природу"
21 сентября 2016
Поэтическая гостиная «Берегите природу»
воспитатель - Клеменок Т.Н.
Цель: формирование экологической культуры у детей и родителей.
Задачи: закрепить и обобщить правила поведения в природе, развивать экологически - осознанный интерес к природе, познакомить детей с понятием эколог и его природоохранной деятельностью, воспитывать эмоционально действенные отношения, чувство сопричастности, привязанности к окружающему, доставить радость от участия в празднике.
Звучит фонограмм мелодии «В мире животных»
Ведущий: мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь…
Всё это называется природа.
Давайте же всегда её беречь!
Природа - наше богатство; сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и наш долг. Вдумайтесь в содержание призыва к вам писателя М.Пришвина: «Для рыбы нужна, чиста вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах. степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значить охранять Родину.
Мы часто выезжаем отдыхать на природу. И что же остаётся после нашего посещения на природе? Послушаем Катю К.
Приехала как-то семья на пикник-
В реке поплескаться, пожарить шашлык.
Лес встретил их щедро, как добрых друзей:
Малиной попотчевал, пел соловей.
И как благодарность, на месте стоянки…
Остались пакеты, бутылки и банки.
Ох, лесом сейчас быть, совсем нелегко.
Ему бы за вредность давать молоко!
(А.Сметанин).
Ведущий: а где, и как будут отдыхать в следующий выходной люди, сейчас дети покажут сценку (драматизация стихотворения С.В.Михалкова «Прогулка»).
Ведущий: дети, есть такие люди-экологи, они охраняют природу. Следят, чтобы взрослые не загрязняли реки, не мыли машины на берегу реки, не мусорили в лесу, не срубали без разрушения деревья. Их можно узнать по наличию зелёного цвета эмблемы на одежде. Послушаем Катю Т.и Алёшу К.
Не надо мусорить в лесу,
Природы портя всю красу,
Должны мы срочно прекращать!
Леса в помойку превращать!
В лесу играйте и гуляйте,
Но мусор там не оставляйте-
Когда лес чист, красив, опрятен,
То отдых в нём вдвойне приятен
( Крюков).
Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относится с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна-
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!
(Е. Смирнов)
(дети – «экологи» убирают оставленный «отдыхающими» мусор).
Ведущий. Наши дети уже знакомы с правилами поведения на природе. Сейчас они нам их расскажут.
«Лесные правила»
Если в лес пришли гулять, свежим воздухом дышать, бегай, прыгай и гуляй. Только, чур, не забывай, что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.
Испугаются зверушки, убегут с лесной опушки.
Ветки ели не ломай! Никогда не забывай мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать! Из рогатки не стрелять! Ты пришёл не убивать!
Бабочки пускай летают – ну кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу всегда лишь гость, здесь хозяин – ель и лось. Их покой побереги! Ведь они нам не враги.
Муравейник не топчи, лучше ты похлопочи – помоги лесным зверюшкам, приготовь для них кормушки.
И тогда любой зверёк, будь то ласка иль хорёк, ёж лесной, речная рыба, скажет: «Ты мой друг! Спасибо!
Ведущий: один мальчик не знал, правила поведения в лесу и случилась беда.
Софья сейчас расскажет стихотворение. «Пришла беда».
Под высоко сосной, защищая лес родной,
Муравейник жил без бед двадцать зим и двадцать лет.
А потом пришла беда: ни потоп, ни холода,
Ни лесной пожар, ни свалка. А пришёл…Кирюша с палкой.
Ведущий: дети, давайте узнаем, знают ли ваши родители правила поведения
на природе? Я буду называть действия, а родители отвечать «Да» или «Нет»
Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
Если съем свой пирожок и выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)
Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)
Если мусор уберу, банки закопаю? (да)
Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)
Ведущий: дети ваши родители хотят вам сказать важные слова. Послушаем.
(Родители читают стихи)
В природе столько красоты-
Вглядись, и ты поймёшь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чём под вечер, в поле ржи,
Поют перепела…
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это всё сберечь
(В Чижов)
Берегите землю! Берегите!
Жаворонка в голубом зените,
Бабачку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю! Берегите!
(М.Дудин)
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо
Береги своё планету-
Ведь другой, похожей, нету!
(А.Аким)
Ведущий. А сейчас для проведения акции «Берегите природу» предлагаю вам нарисовать памятки о соблюдения правил на природе и раздать их друзьям.
Под фонограмму песни ком. Тухманова «Не рвите цветы» родители и дети рисуют памятки.
Детям вручаются значки «Юный эколог»
Ведущий: давайте, друзья в любую погоду
Будем беречь родную Природу!
И от любви заботливой нашей.
Станет земля и богаче и краше.
Звучит Гимн окружающей среды.